今年是伟大祖国六十年华诞，历史定格在二〇〇九年十月一日首都天安门。那一天，国人为之兴奋，世界为之震憾，那一天，天安门广场正上演一幕 幕“神话”，让我们每一个中国人为之心醉、神往、欢呼、叫好的神话。我们的祖国——中国，正是这神话的缔造者、扮演者，是它经历了五千年的风风雨雨，沧海巨变，厚积薄发的一次展演。虽然，恢宏壮观的大阅兵已成为记忆，但它留给我们的强烈震憾与幸福感不会消失，会永远珍存在我们的心中。我们看到，祖国母亲正迈着矫健的步伐在伟大的中国共产党的英明领导下，各族儿女沿着有特色社会主义道路，在科学发展观理论指导下，正迈向祖国更加美好的明天。

     古往今来，历史变迁，治乱兴亡，理念为本。中国共产党是一个注重理论创新的党，在八十多年的实践中，不断发展创新，先后形成了毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观等系统化、科学化的理论，坚强有力的指导了中国人民的民族解放事业和中华民族的兴旺发达。

      十七大报告指出，科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展。“以人为本”是科学发展观的核心，是构建社会主义和谐社会的深层动因，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，与我们党全心全意为人民服务，始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”，无论是建立社会主义制度，开展大规模的社会主义建设，还是进行改革开放，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。党的理论需要我们学习，需要我们实践，理论的学习需要有心者，理论的实践更需要有志者。作为一名受党培养教育多年的教师在深入学习实践科学发展观的过程中，我深深的感到收获之深远，责任之重大。

      我国是一个有着五千年文明史的泱泱大国，有悠久的文化传统和无数的文化瑰宝，我们的前辈以中华民族辉煌灿烂的文化，为世界做出了不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到新世纪的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，这里应该有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，有将自己的知识、才华、青春献给这一事业的信念和决心。

      工作十几年来，体会最深的莫过于教师要有一颗爱心。在平常的教育活动中，要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康的成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界、纯洁美好的心灵。这种美好的心灵落到实处，就是要求我们在工作中，以人为本，怀揣爱心、希望之心，投入到教学实践中去。教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，它是理智科学的爱，是积极主动的爱，是严与爱的结合，这种爱是教育的桥梁，是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。在平时工作中，虽然有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而烦恼，因他们的违纪而失态，但心中总会涌起一种强烈的责任感，我是一名人民教师，我应该给学生引路，让他们学会做人，懂得崇尚真、善、美，带着这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一分宽容;少了一份指责，多了一份尊重。特别是在我们这样的学校，学生大多来自条件较差的家庭，父母下岗、失业居多，还有不少单亲家庭，不少学生从小形成的叛逆性格和对人的冷漠会时常表露出来，表现为不合群，不信任人，不关心班级，没有集体荣誉感。如果作为教师，只是上过课就走人，不把关心学生的思想动态放在重要位置，不舍得放下教师架子与学生用心交流，是很难深入到学生心里去，更不要说与学生打成一片，不付出就不可能有回报。久而久之，这样的教师是不可能得到学生的喜爱和认可的，对于这些学生，不仅我们要真正的关心他们，更应去爱他们，他们比那些家庭环境好、个人素质好的学生更需要老师的爱。在这样的学生生涯，是人生很重要的成长阶段，把培养他们具有爱心的美好情感和树立自信的人格，品质，掌握较扎实的文化、专业学习有机结合起来，将自己对社会和家庭的责任感，对事业的追求与完善个人修养的体会与感受介绍给他们，激励他们求真、上进、成长，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。每当我们的学生经过 在校几年的学习和磨炼，逐渐成熟，充满阳光和自信的迈入社会的时候，就是我们当教师最快乐和幸福的时刻。

     作为教师，我们肩上的担子依然是沉重的。今天的求学者，明天都将步入社会参与国家的各项建设，关注未来，放飞希望，为了每一个学生的发展，我们要在科学发展观的理论指导下一切从实际出发，走务实之路，为学生的成长、成人提供方向，让每一个学生都能为社会发展尽自己所能，也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴。学习科学发展观，给了我新的动力，使我更加明确目标，我虽是一名普通教师，但我的言行对教育影响将不普通。坚守岗位，脚踏实地，尽职尽责，不图名利，是我对自己一贯的要求;坚持正确的教育观，一切为了学生，更是我从教的追求！