襄阳九中扎实做好民主评议宣传反馈工作         8月2日，市教育局组织召开了民主评议被评市直全部19所学校工作通报大会，市行风办领导、市行评督察员参加了大会。学校张贤华副校长与会，并向大会介绍了本校认真开展民主评议政风行风工作的情况。前阶段，学校对行评工作的开展做了充分准备，制定方案，成了领导小组工作专班，召开了全体教职工动员大会，要求广大教师积极投入行评工作，认真搞好自查自纠，放假前夕，通过学生向家长发放了一封信，走访了社区征求意见。 会后，学校领导小组及时进行了专题研究，决心按市行风办、市教育局要求，对照《实施方案》，做好反馈工作。        一、全面部署，营造氛围，办一期专栏，悬挂活动横幅，开展一次集中宣传，意见箱移至显著位置。        二、深入自查、全面自查，充分利用教师暑期集训，组织教师对依法执教、职业道德、管理学生、代收费用、社会兼职等方面进行自查。        三、开展一次集中家访，全员家访，领导干部牵头，班主任、科任老师参与，本次家访以宣传教育、宣传学校、宣传政策、听取意见和建议为主，认真收集家长的反馈意见。       四、向辖区企事业单位发一封征求意见函，征求意见。       五、统筹兼顾，做好有机结合。新学期开学在即，十八大即将召开，行风评议要与“课内比教学，课外访万家”相结合，与认真学习十八大精神，创造新的工作业绩相结合。

                                                                  襄阳九中民主评议政风行风工作简报                                                                                 第1期                                                 襄阳市第九中学办公室               二〇一二年七月五日     襄阳九中召开民主评议政风行风工作和着力解决发生在师生身边的腐败问题工作动员大会          为了切实贯彻落实好会议精神，确保学校工作目标任务完成，班子成员形成了共识，并于2012年7月3日上午召开全体教职工大会进行了总动员，市教育局行风办陈兴明主任参加了大会。结合会议精神，学校成立了襄阳九中民主评议政风行风工作领导小组和襄阳九中着力解决发生在师生身边的腐败问题工作领导小组，均由学校党委书记、校长王雅同志任组长，其他副校长任副组长。动员会上，学校向教职工宣读了《襄阳九中民主评议政风行风工作实施方案》和《襄阳九中着力解决发生在师生身边的腐败问题工作实施方案》，党委书记、校长王雅作了重要讲话。他要求全体教职工牢固树立“人人都是评议对象，个个都是教育形象”的理念，积极投入活动中来。陈兴明主任讲到了近几年九中的发展变化，强调了两项工作要突出重点，要做好宣传发动，搞好自查自纠，加强沟通联络，强化制度建设。动员会让教职工明确了两项工作的目标要求，并全面部署活动的工作任务，确保有关工作落到实处。      学校将民主评议政风行风工作和着力解决发生在师生身边的腐败问题结合起来，统筹安排，相互促进，以切实纠正学校办学中各种不正当行为为切入点，还原教育形象，维护、提升学校形象。充分利用电视、电台、校刊、校园网等，大力宣传教育法规，宣传民主评议政风行风中典型事迹，学习有关事例，自觉接受社会各界监督。同时学校还将完善各项管理制度、公示制度、考核制度、奖惩制度。党委书记负总责，分管领导亲自抓，各科室认真调研，倾听师生意见，建立长效机制。         襄阳九中2012年民主评议政风行风工作服务公开承诺         为建设廉洁高效的政风行风，进一步规范从教行为，不断提高办事效率和服务水平，办好让人民满意的教育，襄阳九中向社会公开承诺： 　　一、严格依法治教。严格执行《教育法》、《教师法》等教育法律、法规，加强教育教学管理，全面推进素质教育，促进教育协调发展。 　　二、规范办学行为。对课程设置、学生在校活动时间、课外作业量、学生用书、考试管理、教学组织及学籍管理等方面实行规范管理。 　　三、建设高效课堂。大力推进教育教学改革，提高教师业务素质，落实教学常规管理，深入推进教学研究和改革，积极营造良好的教风、学风，不断提高教学质量。 　　四、加强党风廉政建设。严肃考风考纪；加强财务管理，严肃财务纪律，严格实行收支“两条线”，严格执行预算、审批程序，确保财务工作公开、透明；加强效能建设，强化责任意识，服务意识，坚决做到依法行政、廉洁从教。 　　五、强化师德建设。加强教师职业道德教育，严格执行《中小学教师职业道德规范》。严禁教师歧视、辱骂、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生；严禁教师违规补课、有偿家教和以教谋私。严禁教师向学生推销任何教辅资料、参加学生家长的宴请、接受家长送的礼物、求学生家长办私事等违规行为。 　　六、强化校园安全管理。积极改善办学条件，进一步完善教育教学设施建设，细化安全管理制度，强化安全工作责任，提高学校后勤服务质量，为在校师生创设安全舒适的学习、工作和生活环境。 　　七、强化政务校务公开。丰富公开内容，拓宽公开形式，做到公开及时、全面、规范。坚持民主管理，把职称申报、评选先进、招生、学校建设工程及物资采购招标、财务收支、分配、贫困生资助等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会监督。       八、加强监督检查。学校真诚地欢迎社会各界及广大人民群众的监督，对群众在行风评议中反映举报的问题，我们将及时做出答复并严肃查处。投诉举报电话：3278400

学校党委书记、校长王雅同志在动员会上作动员报告     为了切实贯彻落实好会议精神，确保学校工作目标任务完成，班子成员形成了共识，并于2012年7月3日上午召开全体教职工大会进行了总动员，市教育局行风办陈兴明主任参加了大会。结合会议精神，学校成立了襄阳九中民主评议政风行风工作领导小组和襄阳九中着力解决发生在师生身边的腐败问题工作领导小组，均由学校党委书记、校长王雅同志任组长，其他副校长任副组长，动员会上宣读了《襄阳九中民主评议政风行风工作实施方案》和《襄阳九中着力解决发生在师生身边的腐败问题工作实施方案》，党委书记、校长王雅作了重要讲话，要求全体教职工牢固树立“人人都是评议对象，个个都是教育形象”的理念，积极投入活动中来。陈兴明主任讲到了近几年九中的发展变化，强调了两项工作要突出重点，做好宣传发动，搞好自查自纠，加强沟通联络，强化制度建设。动员会明确了两项工作的目标要求，全面部署活动的工作任务，确保有关工作落到实处。  

      为建设廉洁高效的政风行风，进一步规范从教行为，不断提高办事效率和服务水平，办好让人民满意的教育，襄阳九中向社会公开承诺： 　　一、严格依法治教。严格执行《教育法》、《教师法》等教育法律、法规，加强教育教学管理，全面推进素质教育，促进教育协调发展。 　　二、规范办学行为。对课程设置、学生在校活动时间、课外作业量、学生用书、考试管理、教学组织及学籍管理等方面实行规范管理。 　　三、建设高效课堂。大力推进教育教学改革，提高教师业务素质，落实教学常规管理，深入推进教学研究和改革，积极营造良好的教风、学风，不断提高教学质量。 　　四、加强党风廉政建设。严肃考风考纪；加强财务管理，严肃财务纪律，严格实行收支“两条线”，严格执行预算、审批程序，确保财务工作公开、透明；加强效能建设，强化责任意识，服务意识，坚决做到依法行政、廉洁从教。 　　五、强化师德建设。加强教师职业道德教育，严格执行《中小学教师职业道德规范》。严禁教师歧视、辱骂、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生；严禁教师违规补课、有偿家教和以教谋私。严禁教师向学生推销任何教辅资料、参加学生家长的宴请、接受家长送的礼物、求学生家长办私事等违规行为。 　　六、强化校园安全管理。积极改善办学条件，进一步完善教育教学设施建设，细化安全管理制度，强化安全工作责任，提高学校后勤服务质量，为在校师生创设安全舒适的学习、工作和生活环境。 　　七、强化政务校务公开。丰富公开内容，拓宽公开形式，做到公开及时、全面、规范。坚持民主管理，把职称申报、评选先进、招生、学校建设工程及物资采购招标、财务收支、分配、贫困生资助等涉及师生切身利益的重要事项及时公开，接受广大教职工、学生家长和社会监督。 　　八、加强监督检查。学校真诚地欢迎社会各界及广大人民群众的监督，对群众在行风评议中反映举报的问题，我们将及时做出答复并严肃查处。投诉举报电话：3278400

　　为进一步加强学校行风建设，树立和维护学校的良好形象，实现学校又好又快发展，按照襄办文【2012】66号文件精神，结合学校实际，特制定如下实施方案： 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强规范办学行为和教师师德师风建设为重点，着力解决干部作风、学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育公平公正，努力办好人民满意的教育。 　　二、基本原则 　　（一）坚持“一岗双责”，学校主要负责人为第一责任人，自觉接受社会监督。 　　（二）谁主管、谁负责，强化监督，落实责任。 　　（三）坚持标本兼治、纠建并举、综合治理，加强制度建设和体制机制创新。 　　三、工作主要内容 　　（一）制度建设方面。重视党风廉政建设，认真落实责任制；重视制度宣传教育，强化制度意识；加强制度执行的组织领导，严格制度执行；严肃查处违反制度的行为。重点监督制度建设、落实情况。 　　（二）规范办学方面。认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令；建立行之有效的规章制度，坚持依法治校，规范办学行为，深入推进素质教育；亮证收费，认真执行招生“三限”政策。 　　（三）师德师风建设情况。重视师德师风建设；爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表；热爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生；不引导、强迫学生参加补习班、购买指定教辅材料以及教学质量差、教学效能低等问题。 　　四、实施步骤 　　学校行风建设活动分为宣传发动、自查自纠、接受评议、落实整改四个阶段。 　　（一）宣传发动阶段（2012年6月30日） 　　1、成立领导机构。 　　成立校行风建设领导小组，负责领导、组织、协调、指导行风建设工作，做到机构健全，责任到人，工作到位。 　　学校行风建设工作领导小组： 　　组　长：王　雅 　　副组长：张贤华　陈晓红　张  波　杨双意 　　成　员：孔丽萍　吴勇进　徐　菊　刘明忠　陈宗光 　　　　　　徐华祥　黄　萍　王　琼　潘继朝　余华勇     领导小组下设办公室，余华勇任办公室主任。 　　2、学习文件，提高认识。 　　召开领导班子和教职工行风建设动员大会，学习有关文件，提高认识，统一思想，进一步提高对学校行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好行风建设工作的积极性和自觉性。 　　3、制定学校教育行风建设工作实施方案，搞好宣传。 　　根据行风建设的要求，结合学校工作实际制定具体实施方案。设立行风举报电话、意见箱、电子邮箱，设立行风建设工作专栏，拓宽渠道，征求社会各界对我校作风建设的意见和建议。通过宣传发动，在学校营造浓厚的行风评议和行风建设的氛围。 　　（二）自查自纠阶段（2012年7月—2012年10月） 　　1、召开座谈会，问卷调查及走访街道办事处、周边单位等方式，广泛征求社会各界对学校行业风气的意见和建议。 　　2、发放《致家长一封信》，广泛征求家长对学校教育风气的意见和建议。 　　3、以上一年行风评议反馈问题为重点，认真查找学校行风建设中存在的突出问题。 　　4、梳理归纳，采取多种形式进行自查自纠。 　　（三）接受评议阶段（2012年11月） 　　主动配合市纠风办和市教育局对学校各项评议工作，认真做好汇报，提供详实的档案材料，按要求组织学生、家长和教职工座谈和问卷调查。 　　（四）落实整改阶段（2012年12月—2013年1月） 　　1、将行评监督员等指出的与人民群众反映的教育热点、难点问题和意见进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改意见。 　　2、学校领导班子、全体教职工根据学生家长代表的意见，找准工作中的问题，并提出整改意见。 　　3、召开教职工自评大会，报告自查情况和整改意见。 　　4、对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行认真梳理，开展专项治理和调查处理，并根据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。 　　5、以学生、家长以及社会是否满意为标准，以家长及人民群众代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改情况报告，并公开整改情况。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决，限期整改；对一时不具备条件解决的，要说明原因，并列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。通过整改切实促进学校校风、教风和师德师风建设，以实实在在的成效取信于民，保证将行风建设工作落到实处。 　　6、把解决突出问题与建立长效机制相结合，立足当前，着眼长远，积极探索，建立健全规范作风建设及长效工作机制，促使学校教育行风建设制度化、规范化，真正实现制度管人管事。 　　五、行风评议结果的运用 　　（一）学校综合各方面对各处室、级部和每个教职工的评议情况以及签订的“师德师风责任书”落实情况，作为处室干部和教职工年度工作考核、评优评先的重要依据。 　　（二）对个别教职工在教学行为和师德师风上令行不止，存在严重损害学校形象的严重问题，学校按照市教育局相关处理办法进行严肃处理。 　　（三）在学校行风建设工作中，对重点、热点问题解决不力，承诺不落实，整改不到位，群众意见大的，将追究相关处室负责人和教职工的管理责任。 　　做好学校的行风评议工作是学习实践科学发展观的要求，是推进学校党风廉政建设，树立学校良好形象的大事。学校广泛宣传动员，广泛征求意见，扎实抓好整改，广泛接受群众监督。依靠全体教职工，坚持正确处理好行风建设与学校各项工作的关系，做到两促进、两不误，以行评推进学校各项工作再上新台阶，为“四个襄阳”建设和打造区域性教育中心做出应有的贡献。

     为进一步加强学校政风行风建设，办好人民满意的教育，切实解决人民群众关心的教育热点难点问题,进一步规范学校办学行为和教师从教行为，根据中央、省、市精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。       一、指导思想      以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以规范学校办学行为和教师从教行为为目标，紧盯师生反映强烈的突出问题，采取强有力措施，开展解决发生在师生身边的腐败问题整治活动，坚决查处违法违纪行为，坚决维护师生的合法权益，严肃查处乱收费腐败案件，让乱收费成为一条碰不得的“高压线”。       二、活动时间       2012年7月至9月。       三、整治重点       1、严肃查处学校在收费、招生录取、基建招标投标、教学设备和教材教辅资料采购、后勤服务等环节以权谋私、收受贿赂等案件，确保校园成为教书育人的圣洁净土。       2、加强对普通高中国家助学金、中职助学金及免学费补助资金的规范管理力度，强化对教育经费拨付和使用情况的监督检查，对挤占、截留、挪用和骗取教育经费要从严处罚。严肃查处虚报冒领、套取国家资金的违法违纪问题。       3、严查是否存在强制学生订购书报、学习用品、教辅资料或暗示学生到指定书店购买学习资料吃“回扣”和好处费的收取等情况。       4、严查为教不廉行为，即：在组织教学、中职专业辅导、评选先进、实习就业安排、办理学籍等方面是否存在谋取私利，接受学生家长宴请，收受学生家长礼品或红包的行为。       四、实施步骤       第一阶段:学习动员阶段（2012年7月上旬）       1、宣传发动。召开好着力解决发生在师生身边的腐败问题集中整治活动动员大会，大力宣传活动的重大意义，明确活动的目标要求，落实活动的责任措施，全面部署活动的工作任务。       2、制定方案。针对学校实际存在的问题，制定切实可行的工作方案，全面启动这项工作，明确工作目标，强化工作措施。       3、组织学习。采取多种形式，组织广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、中共湖北省纪委、湖北省监察厅《关于中小学乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》、中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强同志2012年4月23日在加强基层党风廉政建设座谈会上的讲话和襄阳市委常委、纪委书记王兆民同志在全市着力解决发生在群众身边腐败问题工作会议上的讲话等。通过学习统一思想，明确要求，增强自觉性和主动性。学习可采取集中学习与个人自学相结合的方式进行，集中学习时间由学校统一安排，并要求教职工撰写好心得体会。       第二阶段：自查自纠阶段（2012年7月中旬－8月）       1、自我剖析。在认真学习、提高认识的基础上，每位教职工结合各自实际，认真回顾思想工作情况，进行深刻反思，既要认识自身长处，更要反思存在问题，找出问题的根源，并写出自查报告。自查要深刻，有什么问题就摆什么问题，不能避重就轻，走形式、走过场。分管领导要按“一岗双责”要求，对分管工作领域和单位自查自纠工作加强督查、指导，切实找准问题，认真整改。       2、征求意见。通过召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教职工队伍中存在的突出问题，对查明存在问题的教职员工，要及时批评教育，并限期整改。      3、自查自纠。对2011年以来群众来信来访问题进行一次大排查，全体教职工对照自查自纠，从中发现、梳理、深挖一批有价值的案件线索，对那些发生在师生身边、情节严重、性质恶劣、影响很坏的腐败案件要动真碰硬，集中力量打一场发生在群众身边的腐败问题的“歼灭战”。       第三阶段：整改提高阶段（2012年9月）      1、制定整改方案。召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是师生反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案，拟订整改措施，明确整改时限，提出整改要求。      2、完善管理制度。结合实际建立健全防治教育腐败问题的长效机制，健全工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。      3、总结提高。对着力解决发生在师生身边的腐败问题集中整治活动进行全面认真总结，重点围绕领导重视程度、采取主要措施、查处典型案例、建立规章制度、存在问题和今后工作打算等方面进行系统总结。深入研究治理工作的长效机制，在综合治理上下功夫，在标本兼治上下功夫，从根本上着力解决发生在群众身边的腐败问题。      五、活动要求      1、加强组织领导。学校成立着力解决发生在师生身边的腐败问题工作领导小组，由学校党委书记、校长王雅任组长，副校长张贤华任副组长，副校长陈晓红、张波、杨双意为成员。领导小组下设办公室，张贤华同志兼任办公室主任，余华勇同志任办公室副主任。孔丽萍、吴勇进、徐菊、刘明忠、王琼、陈宗光、徐华祥、黄萍、潘继朝为成员，确保整治工作落到实处。      2、加大宣传力度。充分运用学校校园网及宣传栏、宣传横幅、墙（板）报、广播等，大力宣传着力解决发生在师生身边的腐败问题整治活动的重要意义，宣传师德师风建设先进典型，宣传活动部署要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，扩大活动影响，营造良好的舆论氛围，推动活动深入开展。       3、强化监督检查。学校成立督查组，对开展着力解决发生在师生身边的腐败问题集中整治情况进行督促检查，对工作不扎实、排查问题不深刻、整改不彻底的科室或个人，进行诫勉谈话。对在活动期间顶风违规违纪的教职工，将依纪依规从严处理。学校设立举报电话：3278400，举报信箱：xf9z@sina.com。      4、严格责任追究。凡有发生在师生身边的腐败问题被举报的，一经查实，将按有关规定分别对分管领导及相关责任人给予严肃处理。 　　 　　　　　　二〇一二年六月三十日

     每周一和周二下午5:00，学校美术教师沈志宇老师都会在美术活动室开展美术课程。     学生们在每次的学校美术室绘画学习中，不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法。     绘画活动让学生的知识面得到很大的拓展。丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

     在每个星期一、四的下午第二节课后，襄阳九中书法辅导员廖志山老师都会在综合楼一楼书法活动室里给学生讲授书法知识。师生们沉静在练习书法的良好氛围中，墨韵情深，翰墨飘香，溢满校园。      学校以书法教育为切入点，立足“小视角”，开拓“大视野”，围绕“墨韵情深”，有点及面，由单一到多元，深广并举，探寻了既符合教育教学规律，又贴近师生发展的书法教学策略，打造了“墨韵情深”书法特色文化。 廖老师在认真指导学生练习 学生正在临摹字帖      通过书法活动的开展，让每个学生沉静在墨韵芬芳的“书法乐园”中，在书写、探究汉字的同时，形成儒雅墨韵气质，具备良好的书法素养，了解传承中国传统的书法文化，培养合作、探究意识和能力，使个体蕴藏的艺术潜能获得充分发展。 勤学苦练

      2018年11月21日下午，襄阳市艺术剧院的曲艺演员来到学校，为师生带来一场“戏曲进校园”的精彩表演。演员们专业的动作，唱念坐打的技巧展示，让学生们认识到戏曲的基本知识，激发了师生对于戏曲的喜爱之情，感受了博大精深的优秀民族文化。同学们边看边学，边学边唱，尤其是变脸表演，演员进入学生中间，学生纷纷友好地与演员互动，近距离感受川剧变脸艺术。 川剧《变脸》表演走下舞台与学生互动        演员们认真的表演，赢得同学们阵阵掌声和喝彩声。通过学习和实践，让曲艺文化精髓走进学生心里，不因时代的变迁而流逝。同学们表示很愿意学习和了解戏曲知识，来自18幼2班的李莞锖同学说,“通过艺术家的表演，我认识到了台上一分钟，台下十年功的道理，我看到了巾帼英雄花木兰、活灵活现的孙悟空、优美的水袖表演，让我们感受到了美妙的艺术。让我受益很大，我希望中华民族的非物质文化遗产永远传承下去。” 黄梅戏《女驸马》选段       学校非常重视戏曲文化传承工作，中国戏曲文化是一种蕴含极为丰富的文化，它博大精深、源远流长，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。下一步，学校将继续开展“戏曲进校园”等相关活动，培养学生对戏剧曲艺文化的兴趣爱好，让戏曲文化在学校生根开花结果。 豫剧《花木兰》选段

2018年11月15日下午，襄阳九中在二楼学术报告厅召开“四个人人”教育实践活动大会。全校教职工参加此次活动，学校副校长吴勇进对此次活动进行了安排部署，并将活动安排落实相关责任处室、责任人，围绕各个时间节点开展活动。四个人人是“人人争当美德少年、人人争当文明使者、人人争当生态公民、人人书写伟大梦想”。 下一步，学校将通过多种形式采用多种手段大力宣传活动开展情况，做到全覆盖，让全校师生人人参与，人人知晓。