刘祖兰老师自1978 年9月分配至襄樊市第九中学任教以来，连续30年担任班主任工作，自1978年9月至1983年7月担任当时的初中班主任，自1983年以来，担任中专或高中班主任。

      刘祖兰老师爱岗敬业、乐于奉献、勇于进取、善于总结，能够根据时代特点不断改进班主任工作方法，对班主任工作有独特理解。刘老师总是以高尚的人格影响学生、以细致的爱心感染学生、以独特的方法教育学生，善于利用各方面的力量教育学生，对学生充满爱心、关心、细心和耐心。无论什么样的班都能带到班风正、学风浓；无论什么样的学生，总能让他心悦诚服、积极向上。

刘老师曾因班主任工作做得好，多次获得“优秀教师”和“优秀班主任”称号。三尺讲台虽小，却是她生命的舞台；教师虽说清贫，却是她终生的职业；班主任工作虽说辛苦，她却一干就是30年。刘祖兰老师从1978年7月从华中师范学院毕业，分配到襄樊九中任教，已经30年。30年来，她以对党的教育事业的极端忠诚，以对学生的宽广无私的爱，以兢兢业业的敬业精神深切地感染着周围的人，赢得了师生的尊敬。

      奉献是教师的天职。作为班主任，付出的要更多，但刘老师从不计较。学校条件差，班主任津贴很少，学生活动没有经费，她把学校发的爱护校产的奖金拿了出来；学生生病，她帮学生付医药费；学生没有生活费，她给学生接济一些。她从教的这三十年，正是我国商品大潮涌动的年代，面对教师待遇的低下，有人因为不能忍受物质生活的贫乏，难耐教师生活的寂寞离开了教师岗位。九中也因为生源滑坡，待遇较差。在此从教三十年，历经风风雨雨，其间甘苦自知，尽管她也有离开教师岗位机会，但她却不为所动。不仅如此，当她的女儿大学毕业面临职业选择的时候，她却动员她加入了人民教师的行列。

刘祖兰老师忠诚于党的教育事业，三十年如一日，爱岗敬业，乐于奉献，模范地履行教师职责。她深爱着教育事业，深知这一工作的重要性，深知这一工作对自己的特殊要求，多年来，事无巨细都严格要求自己。她的每一篇教案、每一堂课、每一次板书、每一次批改作业、组织每一项活动都充分体现了一丝不苟、严肃认真的工作作风。她书写教案百余本，每本教案都如著书般细致，甚至连标点符号都不允许出现错误。她身体力行、以身作则、言传身教，通过对自己的严格要求，通过对自身师德修养的高要求，给学生以潜移默化的教育，给同事以润物无声的影响。

      刘祖兰老师有着强烈的事业心和责任感，对工作她兢兢业业，不断学习，不断进取，不断总结经验。三十年的教书生涯，使她深刻领悟到，教育的生命力在于创新。近年来她不断学习新的教学观念，改进教学方法，钻研教学的步伐从未停止过，她带的学生的成绩总是名列前茅。她做班主任工作更是行家里手，无论是什么样的班，她总能带到让学校满意、家长满意、学生满意；无论是什么样的学生，她总能让他心悦诚服、积极向上。

      刘老师特别擅长做差生的工作，对此有她独特的见解和工作方法。她总是能做到平等地对待每一个学生，让每一个学生都能有所发展。在刘老师的教师生涯中，遇到过很多“问题学生”，对这样的孩子，她动用的“武器”不是轻视和惩罚，而是尊重和宽容。对他们，她特别关爱，密切关注，生活上体贴照顾，思想上诲人不倦，总是以爱心、耐心、诚心相待，以浓浓的师爱激励他们成长。有问题时，动之以情，晓之以理，取得进步时，及时鼓励。当严则严，当松则松，松弛有度。她总是把自己那份母亲般的爱，播撒在学生的心田，她把自己当成是流向沙漠的小溪，去造就生命的绿洲。