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2022年05月13日     
清廉之风润校园  廉洁之德铸师魂 (通讯员李莹 徐菊 叶晓雨)5月12日下午,“理想伴着疼痛发芽,开成花的模样。”伴随着《一半青春》的背景音乐,襄阳市第九中学2022年第一期道德讲堂缓缓拉开帷幕,学校党委班子、党员、团员教师代表共33人参加此次活动。本期道德讲堂的主题是“清廉之风润校园 廉洁之德铸师魂”。共有6个环节,分别是:省吾身、学模范、谈感悟、唱歌曲、诵经典、做善事。教师被誉为太阳底下最光辉的职业,教师的言行举止,是学生学习的榜样,在不经意间影响着学生品德的养成。因此,作为教师应做到廉洁警钟长鸣,时常反省是否坚守廉洁从教的初心,践行教书育人的使命。在学模范中,全体教师集体观看了音乐造梦师邓小岚如何扎根大山18年,带领山里娃登上2022年北京冬奥舞台。邓老师跋涉400公里,辗转8个小时,分文不取教大山里的孩子们认识乐谱学会唱歌,还自掏腰包给孩子们买乐器组建马兰合唱团,这种清正廉洁的共产党人政治本色令人敬佩值得学习。为了更好地表达九中人廉洁从教、克己奉公的决心,优秀党员教师代表还齐唱了由该校魏晴、刘之钰老师作词,赵倩老师作曲的清廉歌曲《一路清风》,正如歌中唱到的“廉政建设不能忘,改革路上不迷茫。”相信只要广大教师始终牢记廉洁修身、廉洁齐家,定能将此次活动的道德洗礼化为行动的力量,在新时代新征程中,耐得住清贫、经得起诱惑、守得住信念,让廉洁从教成为教育工作者的职业底色!
2022年04月22日     
        2022年4月22日,襄阳市旅游服务学校(市九中)在报告厅举办了“中国梦·劳动美——奋进新征程 建功新时代”为主题的青年教师宣讲比赛。    本次宣讲比赛,充分展现学校青年教师的精神面貌和时代风采,引领青年教师进一步弘扬伟大建党精神,继承和发扬教师爱岗敬业、艰苦奋斗的优良传统,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极作为,用自己深情的宣讲歌颂伟大的祖国,以积极的态度迎接党的二十大的胜利召开!    人勤春来早,不负好时光。演讲比赛活动中,18名参赛选手紧扣主题,分别结合发生在身边的感人故事及切身感受,或慷慨激昂,或深情道来,全方位、多角度、深层次地阐述了教师在新时代、新征程,以奋斗成就人生,用实干铸就辉煌的可贵品质,讲出了新一代青年教师对教育工作的热情和对教育事业的热爱,充分体现了他们献身教育事业的决心和恒心,赢得现场观众的阵阵掌声。    经过激烈角逐,7位评委公正评分,王晓月、朱奥雪两位老师脱颖而出,荣获一等奖。学校吴校长为一等奖获得者颁发证书。    通过开展宣讲比赛,不仅充分展示了我校教职工良好的精神风貌,更是展现了教职工奋发向上的雄心壮志,进一步弘扬了劳动精神和工匠精神,唱响了劳动光荣的时代主旋律。老师们纷纷表示:新时代,在学校建设的关键时期,一定会努力建功,不负青春,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
2022年04月21日     
为保障师生健康、校园安全和教学秩序,健康教育专家根据 国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案,为学校教职员工履 行疫情防控责任提出以下建议。一、成为“健康第一”理念的践行者新冠肺炎疫情深刻影响着学校的教学模式、生活方式和运行 秩序。学校教职员工都是校园疫情防控的责任人、奉献者,也是 自身健康的负责人、守护者,更是学生健康成长的引路人、促进 者。教职员工全身心抗疫,同疫情交战,与时间赛跑。作为教职 员工,要践行“健康第一”理念,加强个人防护,保重身体,对 自身健康、学生健康和校园健康负责,确保健康、安全、高效工作。二、校内校外保持健康生活方式坚持科学佩戴口罩,保持勤洗手、常通风、少聚集等良好卫 生习惯。保持心理健康,加强健身锻炼。在校外避免进入通风不 良、人群密集的密闭空间或公共场所。减少参加校外大型会议、 培训、聚会、聚餐等聚集性活动,不将疫情风险带入校园。三、在实践中提升疫情防控能力自觉接受疫情防控教育培训,遵守《公民防疫基本行为准 则》,在日常工作生活和抗疫实践中跟进学习疫情防控政策、法 规和制度,提高防病意识、自我防护能力与环境消毒技能,增强 疫情防控实际本领。在校园进入疫情防控应急处置状态时,按岗 位分工配合做好核酸检测、流调转运、隔离管控、住院就医等重 点工作,主动完成教育、教学、管理、服务等各项任务。        四、严格遵守学校疫情防控规定积极配合入校登记,接受身份核验和体温检测,必要时出示 健康码、行程卡、核酸检测结果证明,健康码和体温正常、佩戴 口罩方可进入。严格落实外出请假备案制度,非必要不前往中高 风险地区,倡导非必要不出校、不出市、不出省。遵守学校疫情 防控期间工作规定,学校一旦进入疫情防控应急状态,严格遵守 当地封控、管控或防范管理。        五、主动如实报告自身健康状况主动如实报告自身及共同居住人员的健康状况尤其是新冠 肺炎相关症状以及近期行程等信息。符合接种条件的要按要求接 种新冠病毒疫苗。配合做好流行病学调查,必要时按照规定接受 集中隔离医学观察或就医。        六、引导学生非常时期健康成长全面履行学校疫情防控职责,为学生履行疫情防控个人责任 做表率。各科任课教师认真备课,上好每一堂课,线上教学高质 量,线下教学保安全。辅导员、班主任密切与学生及其家长联系, 倾听学生心声,加强学生思想引导、生活关心、心理关爱。分类 精准指导在校、居家防护、隔离医学观察或住院就医的学生安全 学习、健康生活。        七、当好全校疫情防控的领航者学校党组织书记和校长全面负责学校疫情防控的组织领导,明确各部门、各岗位教职员工的防控职责并组织监督落实,关心 关爱全体师生员工身心健康。组织落实国家决策部署、属地政策 规定、教育系统要求,加强学校常态化疫情防控,完善学校突发 疫情应急预案,健全学校疫情应急处置机制,将学校疫情防控纳 入属地联防联控机制。 八、认真履行学校医护工作职责校医院、医务室等工作人员应发挥专业技术保障作用。支持 学校制定实施疫情防控方案、突发疫情应急预案。对接联系疾控 机构、医疗机构,做好桥梁纽带。负责学校卫生设施管理、卫生 保障、监督落实等工作。组织校内外出就医人员的闭环管理。 九、从严执行校内留观场所规定校内(临时)隔离(留观)室的工作值守人员,要确保必备 物资齐全,操作流程规范,记录详细完整,业务技术合格,以备 人员出现发热等症状、可疑感染或较高风险暴露时立即进行紧急 隔离。        十、服从校园防控队伍各项要求学校卫生管理员、宿管人员、辅导员或班主任、校内志愿者、 宣传员等校园防控队伍要规范开展服务。加强个人防护,按照规 定坚守岗位,原则不出校门,不参加具有疫情风险的活动。负责 学生管理和服务的校园防控人员,必须掌握“三区两通道”和穿 脱防护服等基本知识和技能。十一、特殊岗位人员加强健康管理校(楼)门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等应接种新 冠病毒疫苗,工作期间全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩, 佩戴一次性手套,口罩弄湿或弄脏后,及时更换。食堂工作人员 应当穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。如出现 发热等新冠肺炎相关症状,应立即上报并及时就诊,不得带病工 作。校内工地施工人员进入校园及到岗工作应检测体温,查验健 康码、行程卡。       十二、外联人员遵守闭环管理要求校内负责外出采购以及接受校外物流的工作人员,科学佩戴 N95 口罩和防疫手套,强化个人防护,按规定做好物流缓冲区物 资管理工作,对外来物资配送和快递人员核查、登记与管理,加 强冷链食品包装、邮快件预防性消毒,接触校外来人应保持安全 距离。根据疫情变化遵守学校相对闭环管理规定,减少或不与校 内其他教职员工接触。
2022年04月02日     
九中(旅校)防疫提示12345——疫情防控我知晓、我践行 1.一个目标:确保校园安全和师生健康(全国是“坚决守住不出现疫情规模性反弹底线”)。2.两个至上:人民至上、生命至上。3.三个同防:人、物、地同防。(1)“人防”:加强教师、学生、员工、家属、家长五类人员网格化协防管理。(2)“物防”:严格快递物品、食堂冷链物品及食堂超市采购物品入校和储存、使用监管;师生快递原则上不入校,家属快递严格实行入校前集中消毒和取拆消毒及快递包装集中消杀处置要求。(3)“地防”:强化校园日常卫生保洁、各学习生活活动场所定期通风和环境消杀、校园垃圾“日产日清”。4.四方责任、四项制度、四早机制、四必措施:(1)四方责任:属地、行业、单位、个人责任。单位责任:学校按“两案九制”和联防联控要求压实主体责任。个人责任:协助、配合、服从防控要求,做好个人自我防护,依法接受有关调查、样本采集、疫苗接种等措施,如实提供有关情况,履行好个人自我管理责任。(2)四项制度:晨午晚检制度、因病缺课/缺勤登记追踪制度、“日报告”“零报告”制度、通风消毒制度。(3)四早机制:早发现、早报告、早隔离、早治疗。(4)四必措施:严控校外人员入校,凡入校要做到口罩必戴、体温必测、健康码行程码必验、身份信息必登记。5.五项习惯、五有机制、五个网络、五项应急、五项提醒:(1)五项习惯:勤洗手、戴口罩、少聚集、勤通风、一米线。(2)五有机制:有疫情防控指南、有防控管理制度(方案)和责任人、有适量防护物资储备、有属地医疗卫生力量指导支持、有隔离场所和转运安排准备措施。(3)五个网络:对涉校人员实施网格化管理,组织开展重点人群的信息登记、摸排和日常健康监测等工作,守住疫情防控网底。①教师网络:年级(专业教研)组、处室负责人--校工会--分管教学副校长--校长。②学生网络:班主任--年级组--政教处--分管德育副校长--校长。③员工网络(安保、保洁、宿管、食堂、超市):员工负责人--安全处、总务处--分管安保和后勤副校长--校长。④家属网络:楼栋长--包保支部--分管党务副校长--校长。⑤家长网络:班主任--年级组--政教处--分管德育副校长--校长。(4)五项应急措施:①师生员工在家中:如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状--立即佩戴口罩,做好个人防护后到医院就医,不得隐瞒病情--教职员工电话报告学校部门负责人,学生电话报告班主任--及时追访并按规范流程处置。②师生员工在入校时:若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状--值班干部安排专人带至临时等候区,测量体温--教职员工按规范流程处置,学生由值班干部电话通知班主任及时联系学生家长,按规定流程处置。③师生员工在校期间:若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状--立即佩戴好口罩,做好个人防护后到学校留观室--校医第一时间采取隔离措施,按“点对点”要求联系定点医院按规范流程处置,同时报告值班干部或分管副校长、校长--做好追访和向市教育局及辖区社区及时报告。④师生员工及共同生活居住人员(家长、家属等)在校外:有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者--就地报告学校、社区和属地疾控部门,等待专业处置,严禁移动扩散,严防疫情传入校园--学校立即启动应急处置机制,第一时间向辖区疾病预防控制机构和市教育局报告,配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系,掌握其健康状况;对共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知,提醒其主动做好个人防护,配合落实核酸检测、健康监测等措施,如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状时要及时报告、就医。⑤师生员工及共同生活居住人员(家长、家属等)在校内:有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者--就地报告学校,等待专业处置,严禁移动扩散,严防疫情传入社区--学校立即启动应急处置机制,第一时间向辖区疾病预防控制机构和市教育局报告,配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系,掌握其健康状况;对共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知,提醒其主动做好个人防护,配合落实核酸检测、健康监测等措施,如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状时要及时报告、就医。(5)五项提醒:①住校生实行校园闭环管理:原则上不出校,确需外出向班主任请假——班主任审批,严格请销假管理——班主任第一时间联系学生家长,做好缺勤追踪登记,及时掌握外出行程轨迹和体温等健康状况——学生居家期间做好家校协防——返校销假,查验体温、健康码行程码,必要时查验48小时核酸证明。②走读生实行上下学“两点一线”管理:班主任和家长共同指导、督促和管控走读生上下学“两点一线”行程,不得在上下学期间出入商超等人员密集场所——倡导步行、骑行或乘坐私家车上下学,做好途中防护——入校时向班主任报告行程和家长身体状况及“两码”情况——放学居家期间做好家校协防——班主任做好走读生健康和行程登记记录。③教职员工实行外出报批管理:按规范防疫要求进出校园,按学校考勤要求严格日常管理,坚持按网格化要求每日健康监测和行程报备;做到“非必要不外出”、“非必须不离襄”,确需外出离襄严格逐层报批,坚持“谁审批,谁负责”。④师生员工常态化核酸检测、疫苗接种:学校联系辖区卫生疾控部门对安保、保洁、宿管、食堂、超市等员工按每周100%要求进行核酸检测,按每周大于20%比例对师生进行核酸抽测;对符合疫苗接种条件的师生员工督促做到100%。⑤心理健康:全校师生员工要以积极健康心态投身疫情防控工作和学习生活,若有相关心理诉求请积极联系学校心理咨询教师、班主任和相关人员,学校心理咨询室全天对师生员工开放,咨询电话:15327906513。  校疫情防控办2022年3月20日
2022年04月02日     
学生疫情防控期间在校 学习生活健康指南为落实国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案,支持学校封闭式管理、常态化防控和应急性处置,引导学生安全学习、健康生活,健康教育专家为学生疫情防控期间在校学习生活提出以下建议。一、疫情防控千万条,保持距离第一条保持安全社交距离。在校内,进入教室、自习室、图书馆、室内运动场信等公共场所,与他人保持安全社交距离。在校外,避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。二、学校大门是关口,出入规定要遵守遵守校门管理规定,寄宿学生尽量减少出校,遵守离校、返校规定。走读学生往返家校保持两点一线,在公共交通工具上全程佩戴好口罩,减少与他人交流。实习学生遵守所在单位的疫情防控规定。三、口罩洗手常通风,校内校外不放松坚持戴口罩、勤洗手、常通风。校内校外不聚集、不扎堆,注意个人卫生,做好个人防护。外出返校后及时洗手、更换口罩后方可正常活动。四、健康监测很重要,有病没病早知道遵守学校防疫规定,自觉接受健康监测,配合核酸检测、测量体温,主动及时报告身心健康状况。配合做好流行病学调查,必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。五、错峰错时错区域,食堂就餐有秩序错峰、错时、错区域就餐,餐前、取餐、餐后戴口罩,就餐排队保持安全距离,不在餐厅久留。六、宿舍通风不串门,收发快递要留神严禁外来人员进入宿舍,不在宿舍区聚集、串门。保持宿舍通风换气、卫生清洁,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。减少收发快递,接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。七、防病知识不可少,免疫屏障有疫苗通过官方渠道了解疫情,接受健康教育,增强传染病防控意识,掌握传染病防控知识,提高传染病防控技能,提升自我健康素养。符合接种条件,主动接种新冠病毒疫苗。八、每天锻炼一小时,健康生活好方式坚持科学锻炼,保证充足睡眠,增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。九、封控、管控、防范区,严守规定为应急学校一旦进入疫情防控应急状态,严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。按要求配合落实管控措施,配合做好消毒等工作。十、线上学习讲质量,线下学习保安全按照学校要求完成学习任务,线上线下学习相结合,学业健康两不误。学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹,提升思想境界,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心。   学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南为落实国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案,支持学校封闭式管理、常态化防控和应急性处置,引导学生安全学习、健康生活,健康教育专家为学生疫情防控期间居家防护学习生活提出以下建议。一、居家防护如在校,防疫规定要遵照遵守居住地疫情防控规定,自觉接受健康监测,配合核酸检测、测量体温。及时主动报告身心健康状况,配合做好流行病学调查,必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。二、疫情期间不串门,减少接触其他人尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。在公共交通工具上全程佩戴好口罩,减少与他人交流。外出回家后清洁手部,更换衣物并单独存放。三、洗手通风戴口罩,分餐公筷都做到与家人共同坚持戴口罩、勤洗手、常通风。坚持分餐制,用公筷。注意个人卫生,保持室内卫生清洁,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。四、居家自学上网课,大好时光莫错过认真遵守学校规定,疫情期间停课不停学,加强自我学习管理,按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系,耐心等待返校复课通知。五、居家生活爱劳动,家人共处暖融融增进家人沟通交流,主动承担力所能及的日常家务劳动,提高生活自理能力和劳动技能,减轻家长负担。独自在家时,加强自我保护,熟记、学会拨打各类急救求助电话,遇到危险能够求助。规范用火、用气、用电。六、规律作息勤锻炼,线上学习要护眼坚持科学锻炼,保证充足睡眠,增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品,注意坐姿和视屏距离,严控视屏时间,合理上网不沉迷。七、人群密集有风险,保持距离才安全保持安全社交距离,进入商场、超市、理发店等公共场所时,佩戴好口罩,与他人保持1米以上距离,尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。八、社区封控不得已,理解支持守规矩所在社区进入疫情防控应急状态,应严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。在规定范围内活动,尽量不与他人接触。减少收发快递,接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。九、抗疫是个大课堂,引领社会新风尚加强健康理念、知识和技能学习,遵纪守法,崇尚科学,通过官方渠道了解疫情和健康知识,不信谣、不传谣。学习红色经典故事,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心,树立学生良好形象,引领社会健康风尚。学生疫情防控期间集中隔离医学观察 学习生活健康指南为落实国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案,支持学校封闭式管理、常态化防控和应急性处置,引导学生安全学习、健康生活,健康教育专家为学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活提出以下建议。一、医学隔离为观察,切断传播要靠它正确认识集中隔离医学观察是切断传染病传播途径的有效措施之一,有利于保护学生健康和校园安全。二、观察期间守规定,用心体验常感谢遵守集中隔离医学观察各项规定以及对未成年人及其监护人防护要求,减少与工作人员面对面交流,真诚感谢工作人员的辛勤付出和人文关怀。三、核酸体温按时检,必要时候去医院自觉接受集中隔离医学观察健康监测,配合核酸检测、测量体温,主动报告身心健康状况,配合做好流行病学调查和消毒工作,必要时按照规定就医。四、通风洗手戴口罩,个人防护很重要坚持戴口罩、勤洗手、常通风。保持室内卫生清洁,定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。注意人身安全,预防意外伤害。五、每天生活有规律,增强机体免疫力保持健康生活方式。坚持室内科学锻炼,保证充足睡眠,保持规律作息、均衡营养、健康心态。六、防疫停课不停学,学业健康要兼得加强自我学习管理,按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系,耐心等待解除集中隔离医学观察通知,服从有关健康观察安排。七、遇到心情不太好,及时请人来辅导加强自我心理调适,当心情不舒畅特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时,及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映,接受心理辅导帮助。,八、相信科学不传谣,抗疫必胜士气高加强健康理念、知识和技能学习,遵纪守法,崇尚科学,通过官方渠道了解疫情和健康知识,不信谣、不传谣。学习红色经典故事,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心,引领社会健康风尚。 学生疫情防控期间住院就医 学习生活健康指南为落实国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案,支持学校封闭式管理、常态化防控和应急性处置,引导学生安全学习、健康生活,健康教育专家为学生疫情防控期间住院就医学习生活提出以下建议。一、新冠病毒不可怕,及时治疗有办法正确认识住院就医是治疗新冠病毒肺炎的重要举措,是疾病得到治愈和恢复健康的有效办法。遵守医院管理规定,仅在医院指定区域内活动。二、传播多经呼吸道,个人卫生很重要新冠病毒多经呼吸道传播,尽量减少与他人接触,与他人接触时必须规范佩戴口罩。讲究个人卫生,餐具、毛巾等生活用品单独使用,保持居住隔离病房的清洁卫生。三、自觉配合做检查,主动报告新状况积极配合医院开展健康监测,及时主动报告健康状况,配合做好流行病学调查和诊疗护理.四、遇到心情不太好,及时请人来辅导加强自我心理调适,保持积极乐观心态。当心情不好特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时,及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映,接受心理辅导帮助。五、锻炼睡眠多饮水,配合治疗效果好根据自身状况,在医务人员的指导下坚持适宜的锻炼。配合医院治疗,保证充足睡眠,劳逸结合,减少久坐。保持合理作息、均衡营养、充足饮水。六、学业健康两不误,抗疫筑牢成长路根据病情量力而行参加线上学习。学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹,提升思想境界,弘扬伟大抗疫精神,增强战胜疫情信心。七、决心信心加耐心,共克时艰靠同心耐心等待出院通知,出院后严格遵守出院指导,在有关部门、医院、学校和家庭共同努力下做好出院后的康复、健康观察,做好返校复学准备。
2022年04月02日     
中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案 (第四版)为指导中小学校加强新冠肺炎疫情防控工作,压实中小学校疫情防控工作责任,坚持人、物、环境同防和多病共防,落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫生管理工作的通知》要求,落实“四早”防控措施,科学、精准、有效防控,特制定本技术方案。学校要因地、因校制宜,一校一案,确保适应本地疫情发展形势和本校实际,实事求是做好开学安排。一、开学准备(一)组织要求。1  .提前筹划,做好开学准备。各级教育部门依据当地疫情风险等级和疫情防控应急响应级别确定中小学校开学时间,科学制定开学工作方案,提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况,周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。2  .责任到人,确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任,学校党组织书记和校长作为疫情防控工作第一责任人,全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校,各校区指定责任人和联络人,明确工作职责,确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。3  .机制有效,保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定,制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案,落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施,完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案,并在开学前对学校党政干部和教职员工进行各项方案和预案专题培训。4 .完善预案,加强应急演练。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接,根据疫情新形势新特点,进一步完善学校应急预案,健全防范和处理机制,做到“点对点”“人对人”。 针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练,发现和解决细节性、关键性问题,确保一旦发生疫情,迅速激活疫情防控应急指挥体系,启动应急处置机制,各环节快速响应和应急措施到位,及时有效应对突发情况。5  .明确要求,确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求,返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校,返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。6  .加强宣传,做好健康教育。学校要加强对所属媒体的管理,发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求,宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员,坚持科学佩戴口罩,养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯,不到中高风险地区,非必要不出省、不出市、不出县(区),有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备,积极配合落实健康管理规定。(二)保障要求。7  .合理筹划,做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量,结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备,专人管理,确保存放安全,合理使用与清洁,做好消毒剂使用培训与记录,注意物品的有效期。储备数量为不少于一个月使用量。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室,为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。8  .应接尽接,做好疫苗接种。教育部门和学校积极配合当地卫生,健康部门、疾控机构,做好适龄人群新冠病毒疫苗接种工作,合理规划接种进度。加大疫苗接种宣传引导力度,制定疫苗接种工作指引,分批稳妥有序推进,加强疫苗接种服务保障工作。9  .整治环境,保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治,做好垃圾清理,提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室(保健室)、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气,对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》要求,开学前对学校食堂及学校饮水设备设施进行彻底检查、清洁消毒,饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备,检查学校食堂食品原材料的安全性,开学前对食堂员工进行一次全面健康检查,持证上岗。加强冷链食品包装、邮件预防性消毒,合理设置快递收发点。10  .配备人员,确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师,并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核,确保开学后学校防疫工作正常开展。二、开学后(一)重点环节管控。1  .入校排查登记。落实网格化管理要求,动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状,对于出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状的人员,应当督促其及时就医、按规定流程处置。2  .加强校园管理。全面把控所有进出校园通道,实行校园相对封闭管理,做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡,并进行登记,校外无关人员一律不准进校。入校时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状,应当由专人带至临时等候区,测量体温,及时联系学生家长,按规定流程处置。(二)入校后管控。3  .落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制,压实学校传染病防控工作责任,落实各项防控措施。4  .做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等,落实晨午检制度,运用信息化手段,严格落实“日报告”“零报告”制度,做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案,建立“一人一台账”,重点监测师生员工有无发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状。多病共防,做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等秋冬季常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度,做好登记台账。对曾经患传染性疾病的师生员工密切长期跟踪,及时掌控其健康状况。5 .巡检重点区域。学校每日开展校门卫室、教室、实验室、食堂、办公室、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室(保健室)、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,排查潜在风险,加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作,定期通风换气,增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”,做好垃圾盛装容器的清洁消毒。6 .加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排,合理管控人员密度,尽可能实施最小单元群体管理。加强校园聚集性活动管理,非必要不举办;确有必要举办的活动,报当地教育部门批准,压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离,可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离,尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所,随身备用口罩。7 .做好手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常,配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生,做好手卫生,采用正确方法洗手,或使用速干手消毒剂揉搓双手,避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻,打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘部遮挡。8 .保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理,食品等原料从正规渠道采购,保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程,尽量集中分餐、送餐到班,或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐(饮)具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套,健康码和体温正常方可进入学校。9 .加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校,须严格履行请假程序,规划出行路线和出行方式,并告知学生家长。加强宿舍出入管理,凭证出入并进行体温检测,严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气,保持卫生间清洁,做好垃圾分类。每日进行自我健康监测,测量体温并注意观察有无其他可疑症状,当出现发热、咳嗽及其他可疑症状时,及时报告班主任。10  .加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和秋冬季常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容,学习《公民防疫基本行为准则》,定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导,通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工的心理健康状况,及时提供心理辅导与咨询服务。11 .加强近视防控。落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021-2025年)》等文件要求,引导学生养成科学用眼习惯,保持正确读写姿势,严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品,减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间,每天校内、校外各1小时体育活动;当天没有体育课,学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息,引导学生科学运动,平衡营养膳食,确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。12  .加强人员防护。校(楼)门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间,应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩,戴一次性手套,口罩弄湿或弄脏后,要及时更换。食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状应上报并及时就诊,不带病工作。学校所在县(市、区)范围内没有中高风险地区,师生上课时可不佩戴口罩。三、应急处置(一)关注疫情变化。关注所在区域疫情形势变化,一旦发生本土疫情要立即激活疫情防控应急指挥体系,严格实施师生员工体温检测、晨午检和因病缺课(勤)病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后,学校立即启动应急预案,视情采取班级停课、全校停课异实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。                          ,(二)遵守处置流程。师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状,应当立即佩戴口罩,做好个人防护后到医院就医,不得隐瞒病情。学生在家发病就医,家长应当及时报告班主任,教职员工在家发病就医应及时告知学校,学校做好就医结果追踪登记工作。如在校内发病,学校医务人员第一时间采取隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医,做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校,应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。(三)启动应急机制。如师生员工及共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者,学校应立即启动应急处置机制,第一时间向辖区疾病预防控制机构报告,配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系,掌握其健康状况;对共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知,提醒其主动做好个人防护,配合落实核酸检测、健康监测等措施,如出现发热、干咳、咽痛、 流涕、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退、肌肉酸痛等症状时要及时报告、就医。(四)查验复课证明。学校应配合做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作,加强心理健康教育,防范心理危机事件发生。师生员工病愈后返校需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
2022年03月30日     
       2022年3月29日,襄阳市第九中学联合樊城区建新路社区共同开展消防知识进校园活动。这次活动通过此次消防演练,提升学生的安全防范意识,提高了师生避险自救、互救的能力,全校师生参与了此次演练活动。
2022年03月09日     
襄阳市第九中学开展庆“三八”花艺培训活动              2022年3月8日,襄阳市第九中学开展庆“三八”花艺培训活动。            为庆祝“三八”妇女节,襄阳市第九中学的女教师们相聚在学校的智慧教师,开展了一次花艺大比拼。            在花艺师的讲解下,女教师们开始精心构思自己的插花作品。一朵朵鲜花在大家手中被赋予了新的生命。        该活动不仅仅为各位女教师送上了节日祝福,更是借花草来抒发教师的高雅情怀,以花感人,以花育人。相信每位九中人永远拥有花样年华,培育阳光幸福学子。   
2021年12月23日     
12月18日,襄阳市第九中学开展食堂从业人员“技能大比武”和“我最喜爱的菜品”评选活动。活动共有切土豆丝接力赛、包饺子配合赛、烹饪单项赛等三项。包饺子环节,校领导、老师、家长、学生代表共同参与。活动中,大家评出“我最喜爱的菜品”。该活动为学校食堂服务师生保障工作“九个一”之一,旨在提高食堂员工厨艺水平、服务质量等综合业务素质,展现后勤人员风采和精神面貌。
2021年12月06日     
为深入贯彻学习习近平法治思想,深入贯彻落实党的十九大和十九届五中、六中全会精神,推动我校深入学习宣传宪法,弘扬宪法精神,维护宪法权威,根据教育部普法办、省委全面依法治省委员会办公室、省委宣传部、省司法厅、省普法工作办公室2021年全国“宪法宣传周”工作安排,我校结合本校的实际情况,深入开展了一系列法制宣传教育活动,取得了良好的效果,广大师生都充分感受到法律的重要性,法制的力量深入人心。现将我校开展活动情况总结如下:一、高度重视,营造普法教育氛围利用教学楼前的电子屏滚动播放“弘扬宪法精神,增强法制观念”、“弘扬宪法精神,做知法守法公民”等宣传标语,营造浓郁的宪法宣传氛围,全校师生每次进出教学楼都能看到,做到根植于心。学校及时对宪法宣传周系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境。积极引导广大师生掌握基本法律常识,提高法律意识,了解依法治国的相关要求,营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。二、广泛开展宣传,活动形式多种多样在法制宣传日的活动过程中,我校开展了一系列活动,具体活动内容有:1.国旗下讲话活动11月29日,学校开展主题为“弘扬宪法精神 厚植爱国主义情怀”“国旗下讲话”活动,法治副校长方正国(襄阳市检察院第七检察部主任)为全校师生进行法制宣传教育,营造浓厚的普法教育氛围。2.观看国家宪法日“宪法晨读”活动12月3日,教育部在北京设立主会场,组织开展全国中小学“宪法晨读”活动。我校组织全校学生在各班教室登录全国青少年普法网收看网络直播,将法制教育与课程教学有机结合,大力加强法制教育。3.推进参加第六届全国学生“学宪法、讲宪法”活动保证宪法小卫士注册、参与学习率全覆盖。不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识,预防和减少违法犯罪行为。学校通过开展此项活动,进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识,使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围,充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用,营造了良好的校园法治环境。今后将以更加认真负责的态度,做好全校师生的法制宣传教育工作。
2021年11月30日     
2021年11月30日上午,我校开展了预防艾滋病知识专题讲座进校园活动,特聘请襄阳市妇幼保健院的王健医生为师生作预防艾滋病知识专题讲座,我校还利用小册子、校园宣传栏、校园显示屏进行宣传,营造氛围宣传“防艾”知识。通过讲座与校内宣传,师生们更加清楚地了解艾滋病传播途径,在日常生活中与艾滋病患者共同进餐、握手、拥抱并不会感染上病毒,同时也懂得了如何与艾滋病患者相处,艾滋病患者与我们同样生活在这片蓝天下,同样有着与人交流,正常生活的权力,也同样有着想要拥有朋友获得快乐的美好愿望,因此我们不仅不该孤立他们,而且还要以一种健康正直的心态去和他们相处,更多地去关爱他们。今年12月1日是第34个“世界艾滋病日”。襄阳市第九中学为进一步宣传和普及预防艾滋病的相关知识,结合今年的世界艾滋病日主题 “生命至上 终结艾滋 健康平等”,提高全体师生防治艾滋病知识知晓率,消除对艾滋病感染者的歧视,营造艾滋病防治工作的良好社会氛围。据政教处苏欣老师介绍,学校还将于近日组织各班级开展以“生命至上 终结艾滋 健康平等”为主题班会活动,由班主任在班会课上进行讲授。课件通过丰富的图片、详实的文字说明,系统地介绍艾滋病的起源发展、感染症状、传播途径、如何正确对待艾滋病人、如何接受健康的性教育、如何远离艾滋、健康生活等等相关的知识。通过这次主题班会活动,让同学对艾滋病这一世纪绝症有系统的认识和了解,懂得如何正确预防艾滋病,如何与艾滋病患者和谐相处。本次预防艾滋病教育系列活动,营造了一个让学生进一步了解艾滋、认识艾滋的平台,树立了共担防艾责任,共享健康权利,共建健康中国的意识,提高了全校师生预防艾滋病的水平。
2021年11月25日     
2021年10月31日晚,为庆祝中国共产党成立100周年,歌颂伟大祖国,讴歌伟大时代,展现青春风采,由市教育局主办的“中国梦 少年行”襄阳市第四届中小学隆中艺术节优秀节目展演在襄阳三中隆重举行。在此次展演中,我校参演了啦啦操《未来有你》、歌舞《奔跑的青春》和合唱《歌唱祖国》三个节目。虽任务艰巨、时间紧迫,但在刘琳、王晓月、赵倩等老师以及96名学生的辛苦和努力下,我校的在此次展演中表现出色,赢得一致好评。(图为襄阳市第九中学学生在襄阳市第三中学参加由市教育局主办的“中国梦 少年行”襄阳市第四届中小学隆中艺术节优秀节目展演活动)(该图为刘琳、王晓月两位老师指导的啦啦操节目《未来有你》)(该图为刘琳、王晓月、赵倩三位老师负责的歌舞节目《奔跑的青春》)
2021年11月25日     
2021年11月21日,“崇尚人人体育,共创美好生活”“百千万”系列赛事活动——2021年襄阳市健美操啦啦操比赛暨“我要上省运”选拔赛在全民健身中心开赛。本次活动由襄阳市文化和旅游局、襄阳市教育局主办,襄阳市健美操啦啦操协会承办。在此次比赛中,我校学生发挥出色,取得了中学组全民健身操(舞)自选动作、中学组花球校园啦啦操自选套路两个组别双料第一的优异成绩。我校王晓月老师也担任了裁判员一职,并获得“优秀教练员”的荣誉称号。在教育双减政策出台后,襄阳教育系统把“学生在校每天锻炼一小时”作为教育工作的底线和红线来抓,通过体育活动、竞赛、训练、社团等载体,培养学生参与体育锻炼的兴趣,选择有针对性的教学方法、游戏和竞赛活动,调动学生参与体育锻炼的积极性,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣,形成终身体育锻炼的良好习惯。为更好地落实这一项目,襄阳市第九中学领导及教师也都积极响应,认真开展相关活动,例如全民健身操(舞)、校园花球啦啦操等。接到比赛通知时,我校学生正处于期中考试复习阶段以及其他赛事的备赛训练期,为克服时间紧迫、身心疲惫等困难,师生之间相互鼓励、相互加油。在王晓月老师的用心指导及39名学生积极配合下,在比赛中技压群雄,发挥出色,取得了中学组全民健身操(舞)自选动作、中学组花球校园啦啦操自选套路两个组别双料第一的优异成绩。
2021年10月15日     
九九重阳节,浓深敬老情。2021年10月14日,学校工会组织离退休教师30余人来到“南漳花庄·印象老家风景区”开展秋游登高活动。此行的第一站,大家来到了花庄水库驿站。虽天降小雨,丝毫不影响大家欣赏美景的兴致。最显眼的是路边红色教育基地,老教师们登高望远,眼前横岭侧峰,远近高低,千姿百态,大家纷纷合影留念,留住这时刻的美好。欣赏完山上的景色,大家一行坐车又来到山下。错落有致的青瓦房,古朴静谧。平静的村道通向各家小户,屋前溪水环绕而过,伴着远处的田野和山上流淌而出的河流,一片静谧和美,大家一下车就被眼前的自然美景吸引住了。“花庄·印象老家”是以乡村生态为特色的“田园综合休闲旅游”度假区,位于南漳肖堰镇花庄村八渡河畔,这里山水相合,气候宜人,空气清新。渡过吊桥,大家分别参观了农耕民俗文化馆、乡村小院,展区内按照农耕、水利、加工、日常生活等板块,展现了各类农村生活用具,让我们感受到了当地农耕文化和民俗风情。大家兴致盎然的一边欣赏着美景,一边驻足合影留恋。特别老家农艺园的趣味采摘,大家采摘了蒲公英、小茴香还有迷你小冬瓜,喜悦之情溢于言表,流连忘返。此行秋游登高活动,让离退休老教师不仅欣赏了美景,还锻炼了身体,陶冶了身心,享受老年美好生活。老同事、老朋友也借此机会相聚,共话养生之道,共叙美好生活。大家纷纷把自拍照片,推送到微信夕阳红群中,共同分享快乐,大家期待下次再相聚!
2021年09月22日     
“七十多年前,我和你们差不多大时,积极响应党的号召,参加了解放战争……”9月16日下午,襄阳市第九中学离休干部郑宗杰老师回忆起往昔峥嵘岁月时激动地说道,赢得台下师生和军训教官的阵阵掌声。作为一名90岁高龄的老战士,郑宗杰老师已成为襄阳市第九中学的一面“红色旗帜”,他的革命经历以及对党忠诚、永葆初心的革命精神感染了在场的每一位师生和教官,为在场的青少年学生开展了一次生动地爱国主义教育。听完历时一小时的宣讲后,新生们纷纷表示不忘郑爷爷的殷切嘱咐,会好好努力,珍惜当下幸福生活,发扬革命前辈不怕流血牺牲、不怕苦、不怕累的精神,以更高昂的精神面貌完成后续军训任务,为今后投身祖国建设打好基础。
2021年05月11日     
为更好地落实党史学习教育“学党史 悟思想 办实事 开新局”要求,我校各部门、各党支部专门设置了“我为师生办实事”工作组,工作组的工作目标就是为师生解决在学习、生活、工作中面临的实际问题,解决老师和同学们最直接、最现实、最关心的问题。           近期,为方便师生提供健康达标的直饮水,总务处在教学区域、办公室区域、食堂和操场旁都安装了直饮水设备,方便了老师和学生饮水,深受师生欢迎。 上图为2021年4月12日,襄阳市旅游服务学校(市九中)在高中教学楼学生们课间用新装直饮水接水。      高中党支部党员教师主动下到班级,与学生结对帮扶,定时定点对学生进行课余辅导,为学生答疑解惑,让学生感受到学校“我为师生办实事”的温暖和关怀。      “我为师生办实事”是我校推进党史学习教育的重要工作之一。“我为师生办实事”工作组将继续深入调研,主动了解学校师生需求,务实开展相关实践活动
2021年05月06日     
       在中国共产党建党100周年之际,为了引领学校教师树立正确的党史观,牢记初心使命,传承红色基因。2021年5月6日,学校工会组织举办以“中国梦·劳动美一学党史、感党恩、跟党走”为主题的青年教师演讲比赛活动。       “只争朝夕,不负韶华” “青春建功新时代”。学校22名青年教师用激情洋溢的演讲,诠释了年轻教师对党的教育事业的执着追求。比赛过程中,选手们紧扣主题、结合自身教学工作实际,以一句句朴素生动的话语、一件件平凡真实的事迹、一段段感人至深的故事,深深感染着现场的评委和观众,赢得了一阵阵热烈的掌声。       经过激烈角逐、评委现场打分评分,评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖15名。学校校长王雅为获奖选手邹洪玮、杨恩惠颁发证书。      通过此次演讲比赛活动,进一步激发了全校教师学党史、感党恩、听党话、跟党走的内生动力,激发了实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的无限热情,抒发了爱党爱国之情,营造了良好的学习氛围。
2021年05月01日     
和风正好,春意更浓。4月30日上午,襄阳市第九中学(市旅游服务学校)隆重举行以“传承红色基因,勇担青春使命”为主题的十八岁成人礼仪式,学校领导和全体高三年级师生、家长共计1200余人共同见证了这激动人心的时刻。 仪式上,作为孩子的成人见证,父母师长给孩子们佩戴成人礼帽、深情拥抱、交换信件、互诉衷肠。孩子们以班级为单位,整齐奔跑,在祝福和鼓励声中跨过成人门,场面既温馨又洋溢激情,在副校长吴勇进同志的带领下,学生在国旗下庄严宣誓,将心怀感恩、担负责任、不断拼搏演绎成铮铮誓言。 蓦然回首间,三年已在尽头,在高考来临之际,校长王雅同志结合青春、理想、责任为成人学生赠言,“生命,因青春而精彩生活,生活因感恩而美丽人生,人生因责任而出彩出色。” 此次活动,同学们以饱满的热情、激昂的斗志展现了青年学子的青春风采,站在十八岁的门口。学校的景,学校的人,化成不变的深情,烙印在十八岁这一节点,注定是一段终生难忘的记忆。                          “大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”为首战新高考,相信高三年级500多名同学必将乘风破浪逐梦想,直济沧海创辉煌。
2020年12月30日     
近日,中共湖北省委下发《中共湖北省委 湖北省人民政府关于命名表彰2017—2019年度湖北省文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明单位(校园)的决定》(鄂文〔2020〕98号),襄阳市第九中学被授予湖北省文明单位(校园)称号。 长期以来,襄阳市第九中学高度重视文明校园创建工作,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,大力弘扬社会主义核心价值观,持续推进社会主义精神文明建设,扎实开展各种精神文明创建活动,全校教职工和师生的思想觉悟、道德水准、文明素养和校园文明程度显著提升,校园环境面貌、师生生活质量持续改善,为学校高质量发展提供了坚强思想保证和精神动力。在校党委的坚强领导下,在全校教职工和师生大力支持与参与下,此次学校被授予湖北省文明单位(校园)称号,标志着学校文明建设工作又迈上了一个新的台阶。 (此页图片系我校援疆政治教师吴志强于2020年3月在校园里拍摄)
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